Fri kunst i tydelige rammer

Hvor fri er kunsten når den lages for en definert målgruppe?

Og hva har det å si at man er tett på målgruppa når ny dramatikk skapes?

Diskusjonen om hvorvidt barns møte med kunst også skal forsvares inn mot læringsmål og skoleplaner er stadig aktuell, med begreper som nytteverdi og faglig relevans som argumenter på den ene siden, og frykt for instrumentalisering og vingekuttede kunstmøter på den andre. Midt i dette landskapet står de som skaper scenekunst for et ungt publikum.

Brageteatret er tett på barnas møte med scenekunst i skolen, og jobber bevisst med å finne balansepunktet mellom gode rammer og kunstnerisk frihet.

Under Heddadagene inviterer de dramatikerne Kristofer Grønskag og Anna Renolen til å reflektere over egne valg og vurderinger i arbeid med scenetekst for et ungt publikum. Og vi spør dem:

Er det plass til den frie kunsten i Den kulturelle skolesekken?